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中学生同性依恋现象的现状分析及对策研究

2013-10-24 11:39 字体:   打印 收藏 

摘 要:青少年同性依恋的现象已经为越来越多的呈现出来,为教育教育工作者及家长所注意,由此而引发的青少年在学习与成长上的问题应该如何解决,在这点上令我们感到迷茫。在本文中,笔者针对青少年同性依恋现象,表述了自己的看法,并针对此现象,提出了自己的思索、建议和对策。

关键词:中学生 同性恋 同性依恋 案例分析

1前言   笔者曾遇见一位读高中的女生。近一个月来,她心情悲伤忧郁,甚至闪现轻生厌世的念头。经过询问,原来这种忧虑情绪是因为失掉“挚友”而产生的。她原与一位女同学感情甚密,两人曾海誓山盟,一辈子绝不与其他第三者发生兴趣和交往,将毕生的情感都奉献给对方。可是这种特殊的关系维持了两年,那位女同学又情感他移,与另一位女生好上了。这使她既悲伤又嫉妒,恨不得一死了之。这个事例提出了一个问题,即处于青春期的少男少女也会发生同性恋吗?针对中学生的类似问题我们该如何处理? 2同性恋和同性依恋的概念界定   同性恋是指一个人在性爱、心理、情感上的兴趣主要对象均为同性别的人,无论这样的兴趣是否从外显行为中表露出来。那些与同性产生爱情、性欲或恋慕的人被称为同性恋者。同性恋是人类社会中普遍存在的一种行为模式。   与同性恋还有一个相似的词语就是“同性依恋”,人们很容易将其与同性恋混为一谈。实际上这是两个概念。在精神上和身体上受到同性的吸引,并且对异性不感兴趣就是同性恋。但是,如果在一些单性环境里,为了满足需求诱发的一些亲密举动,或者亲密伙伴之间通过各种盲目的手段体验性感觉,但这并不代表他们就是同性恋。尽管如此,对青少年时期这类同性相依现象切不可掉以轻心。因为同性之间过分地依恋,容易丧失自己的独立性和完整的人格,产生社会交往的不适应感,将自己囿于狭小的人际交往圈中,成人后容易发展成同性恋。 3中学生同性依恋的现状分析   笔者曾收到这样的一封信:   老师:   您好,也不知道该和你说些什么,因为我要说的实在是太多了。我是一个喜欢胡思乱想的女孩。我很看重友情,所以朋友对我来说不是重要,是非常重要。或许是因为父母离异的关系吧。前几天,我和我最好的朋友闹翻了,原因说来就话长了。我朋友和我从初三开始感情就很好,每当她遇到想不通的事我就会帮她分析,总之一句话,我和她经历了好多,原本认为初三毕业了就没机会再见面,可是去年7月1日来报到时我又遇见了她,好高兴也好激动,所以虽然不分在一个班,但是关系仍旧很好。直到上个星期,因为我的支持我失去了她也伤害了她。事情发生的很突然:那天星期日来,我说好到校门口去接她,我们走到寝室楼梯上,平常和她一起的同学就笑我,因为我那天弄了弄头发,可能因为不经常的关系,所以听到她的笑声我好生气,她将我的自信心打击为零,那天傍晚我甩下我的好朋友就走了,后来我朋友来找我说不用太在意,反正和她不熟,可是那个时候我也不清楚自己怎么了,会那么坚持。我很傻地提出了让她选择,她说她选择不好,很难的。可是我那时候很坚持没有体谅她的难处,她几次三番劝我不要逼她,我却一个尽的逼她,最后她选择了不理我。我慌了,我怕了,我不知道该怎么办。所以我写信、发短信给她,但她不回,后来直接去找她,她也不理我,所以我心情很不好,我都已经知道错了,我知道是我伤害了她,但是我总认为我们经历了那么多,有那么多美好的回忆,我们一起谈过去谈未来,谈今天吃什么,做什么,以后要找什么样的对象……总不可能因为这件事而彻底分开。可是我错了,那天晚上她没去吃饭,我便买了东西给她,但是想不到却被退了回来,我很傻地发短信去问她,得到的回答却是:“我不想欠你什么了,你以后都不要发短信过来了。”我看了,心也在那刻仿佛停了。真的,就想在那一刻死去,因为这样,心情极度地低落,被生活老师叫去好几次,我说出了事情经过,我还对她说这个朋友对我来说很重要,没了她宁愿去死的话,确实她真的对我很重要,或许是父母的离异,心灵很空虚,而她又是和我经历了那么多的一个朋友,班主任知道了打电话给爸爸,可是这一打不好了,爸爸好伤心,打电话来责怪我,还说这种朋友没用,可是我心里知道她帮我很多,我顶了嘴说:如果不是他们离婚我不会这样,爸爸真的生气了,我伤了他的心了。我很内疚。如果刚开始的时候,我不逼我朋友,我不会像今天一样,我也知道我是直的伤害了这个朋友,给她太多的压力,所以她不理我是应得的。我很内疚,面对失去她这个朋友,我好伤心。或许你们会说再交一个不就行了,可是那种感觉却再也没有,再也找不到了。我不想让关心我的人担心,让老师知道我还是放不下就等于告诉了我爸爸我没有恢复。所以我只有伪装自己,心里默默承受这种痛。在我朋友面前,装出一副坚强的样子,其实看到她心里就很痛。我该怎么办?一些同学有议论过我,说我是同性恋,那天,老师找我谈话的时候,我不他是