萨克斯在普通百姓眼中都是非常专业的人才能学习和演奏的，甚至生长在上个世纪中叶的人们似乎都不清楚萨克斯是什么，直到一首有着优美旋律、可以引起很多人共鸣的《回家》来到中国以后，大家也都喜欢上了这个可以发出圆润音色并且充满磁力声音的乐器。在今天越来越多的人不仅仅是喜欢萨克斯还都希望可以亲自演奏上一段。 一、如何教授萨克斯 （一）萨克斯学习的当前状况 　　其实在我们国家，萨克斯的学习无论对于学生都是一门需要不断探索的教学领域。老师们无法要求学生们在进行入门学习是实话是怎样的一个水准。学习方式也是多种多样的，无论是哪种方式萨克斯的教学在教师教授的过程中会遇到各种各样的技术难点。 　　我们知道音乐这门科目本身就是一个不简单的课题。涉及到的方面很多例如说情感因素方面、身体因素方面还有智力上的因素，无论是那个方面都是要教师耐心的去指引的。也许学生们在成绩上各有不同。是学生们在学生上不能好高骛远，要设定一个切合实际的目标循序渐进，这才是学习可以获得好的成果的关键所在。 （二）激发学生学习萨克斯的热情 　　我们无法确保每一个学生在学完萨克斯以后都可以做专业的演奏，老师只要看到自己的学生在学习的过程中可以去努力探索并且通过自己的努力取得一些进步，那么就说明学生是愿意努力去学好萨克斯这么音乐的。我们知道就算是一位已经获得一定成绩的演奏家，如果他们只是一位地沉浸在自己的成功当中并不去努力学习，也会在演奏水平上相对下降的，所谓“逆水行舟，不进则退”所以无论是谁，都要不断的进行学习，只有这样才能不断的进步。 二、萨克斯学习中的技术难点及解决方式 　　一般情况下，萨克斯教师通常会通过观察以及聆听的方式来发现自己的学生在演奏萨克斯的时候会出现哪些问题，在必要的时候教师也会通过询问学生的动作是怎样去完成的。老师只有不断的发现学生们学习萨克斯中还有哪些不足是整个教学当中最重要任务的一部分，通过老师的亲身示范和使用一些示范的曲目来引导学生去改正在学习过程中的技术问题，使学生不断的进步。本文的下面部分列举了萨克斯学习中的部分技术难点以及老师怎样去帮助学生们去解决这些难点。 　　（一）气息与口型 　　学生们只有有了正确的口形才能正确的运用气息的要领的时候，萨克斯教师们只需要通过亲是示范，将萨克斯吹奏的正确口型告诉学生们然后再让学生们看着镜子去比对，当可以发出正常的声音和气息之后就可以了，萨克斯学习中非常重要的一个基本功那就是对气息的自由控制，对于一个萨克斯的初学者来说运用好自己的气息是有一些难度的但是只要通过不断的练习相信会逐渐掌握的针对初学者常常会犯在吸气肩膀和腹部会随着吸气而做相应的动作的情况，教师设计了一些方法，例如说当学生们在做练习吸气的过程中通过系皮带或者在腹部加以重物的方式来不断的体验自己腹部如何去支撑。在呼气的时侯，初学者的气息往往不均匀还有不集中。这个难题，最好的解决方式就是去练习吹蜡烛。具体的方式就是先将蜡烛去点燃，然后用自己的均匀气息去吹以保持蜡烛始终被点燃为准。 　　（二）萨克斯的演奏姿势 　　初学者在开始学习的时候姿势并没有固定，还没有形成固定的习惯，尤其是在手型方面，手指离开萨克斯的现象会经常出现，这样是会对演奏一个乐曲的效果的产生不良的影响的。要想解决这个问题，教室可以通过两种方式来进行解决：第一种方式是让学生通过镜子来发现自己在演奏的过程中发现自己的手型会有哪些不一样，这样可以有效的控制手指离开乐器的现象发生。第二种方式就是让学生们的演奏由简入深首先练习简单的曲目，再练习相对难一些的曲目，这样可以循序渐进不断进步，通过实践来将自己的手型固定，以养成良好的手型姿势习惯，使自己学习萨克斯的信心增强。 　　（三）发音的学习和处理 　　　萨克斯的基础发音包括颤音、吐音等等，对于一个萨克斯的初学者来说颤音的要领掌握是具有一定的挑战性的，掌握起来不是那么简单。教师通常会先让自己的学生通过唱“WA WA WA ”或者“YU YU YU”或来亲身体会这样的发音自己的下巴以及口腔内部会有什么样的不同。当在发音方面没有问题了才可以去开始用正确的口形去进行吹奏，最后发出声音。学生们在这个过程中不要急于求成，老师们在这个过程中也要给予学生们更多的帮助必要时进行鼓励。在学习的过程中时一定要注意的嘴唇是和口腔内部不要紧张。下巴要自然收回去相信通过不断的练习，学生们一定可以演奏出自然、优美的颤音