高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，当前，新的形势要求高校思想政治课教学进一步改革。教学改革需要具备多方面的条件，但起关键作用的是教师。高校思想政治课教师是马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣讲者，是学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要引导者，高校思想政治教育教学质量和水平的提高关键在教师。因此，在教学改革中，要充分重视教师的作用。 　　一、 坚定信仰，不断提高学生的思想政治素质 　　不断提高学生的思想政治是思想政治课的一个重要要求。在实现这一目标的过程中，教师起着至关重要的作用，要想让学生确立正确的信仰和价值观念， 教师首先要坚定自己的政治信仰，并在教学中，注意从以下几方面对学生进行引导。 　　（一）引导学生确立对马克思主义的坚定信仰， 　　思想政治理论课教师，首先的作用是马克思主义的传播者，是学生政治上的引导者。要使大学生真正成为马克思主义的信仰者，一方面，教师首先必须坚定自己的马克思主义信仰，这样才能为学生树立一个现实的马克思主义信仰者的目标典范，并能在教学中用自己的真情实感来讲授马克思主义。另一方面，要进行理论灌输。教师的理论灌输是学生接受马克思主义理论的主渠道。在思想政治理论课教学中，教师要结合社会实践生活，阐明马克思主义的科学内涵，要让学生明白，马克思主义理论不是空洞的说教，是揭示自然界、人类社会发展规律的伟大理论成果，对社会实践生活具有重大指导意义，只有科学地继承和发展马克思主义，才能推动社会不断发展进步。 　　（二）引导学生确立社会主义的共同理想 　　思想政治理论课的一个重要目标是使大学生树立社会主义的共同理想。为此，教师应在以下两方面积极引导。一是正确认识和理解科学社会主义理论。20世纪，世界社会主义运动经历一个曲折发展过程，我国在改革开放前，社会主义建设也曾出现重大失误，这使许多青年学生在理想信念方面难以确立对社会主义的坚定信仰。针对这种情况，教师必须给学生讲清楚，社会主义所遭遇的挫折，并不是社会主义理论自身出了问题，而是后人对于什么是社会主义、怎样建设社会主义这些问题仍没搞清楚。通过这些讲述，让学生明白社会主义理论是科学的、正确的。二是正确理解中国的社会主义发展道路。教师一方面通过对近现代史的讲述，让学生明白，中国只能走向社会主义，而不能走向资本主义。另一方面，通过对改革开放以来我国所取得进步的讲述，证明中国人已找到了中国特色的社会主义发展道路，只有社会主义才能发展中国。 　　（三）引导学生成为党的领导的坚定拥护者 　　培养大学生成为党的领导的坚定拥护者，也是思想政治理论课的一个重要任务。为达到这一目的，教师应讲明以下两个问题。一是要强调中国共产党在中国历史发展进程中的重要地位，让学生领会“没有共产党就没有新中国”这句话的深刻含义。二是要强调中国共产党仍是领导社会主义建设的核心力量，增强学生对当今党的执政地位的认同。 　　二、推进教学方法和手段的改革，增强思想政治理论课的实效性 　　增强思想政治理论课的实效性，使学生对所传授的理论真懂、真信、真学是这次思想政治理论课改革的一个重要任务。为此，在教学中，教师必须在教学方法和教学手段上进行改革和创新。 　　（一）社会实践活动 　　社会实践活动是一种开放式的教学方法，有助于学生了解国情、关注社会生活，在社会实践中提高自己的理论水平和对党的路线、方针、政策的理解和认同。如：参观革命历史胜地，让学生了解近代中国的国情，增强学生的爱国主义情感；通过假期社会调查，让学生了解国情民意；通过志愿者活动，让学生直接参与社会生活，真正把理论与实践相结合起来。这些社会实践活动，既解决了学生思想上的困惑，又锻炼了学生的解决问题的能力。 　　（二）专题讲座 　　聘请校内外知名的教授、专家及企业家等进行专题讲座，可以有效地突出重点问题、热点问题、开阔学生的视野，并能且一些知名人士的实际经历教育和感染学生，这对于提高学生对理论的深入、系统认识及确立正确的人生观、价值观都要有重大意义。 　　（三）演讲比赛   　　适逢历史事件的纪念日和重大政治活动，开展演讲比赛，可以有效地增强学生的参与者性，锻炼学生思考问题、分析问题和语言表达的能力。 　　（四）网络教育   　　在思想政治理论课改革中，要注意发挥网络在教学中的重要作用。当今已是网络时代，互联网作为信