随着社会主义市场经济体制的建立，高等教育体制不断地进行改革，使得高等教育领域内各种主题之间的关系发生了变化，高等教育管理和办学出现了前所未有的新局面。在这种背景下，高校学生的思想观念、价值取向发生重大变化，但高校学生管理模式却日显单一、僵化，面临着诸多严峻的问题和挑战。与此相应，高校学生管理应当适应发展的需要，转变传统的管理观念。                      一、高校学生的现状 ??????由于高等教育招生的扩大，农村经济的发展，有更多的农村的孩子可以通过自己的努力到大学里学习，也使学习成绩稍差的学生也可以进入高校中进行深造。由于招生的变化使得学生的情况复杂化，要做好高校学生管理工作，必须要对学生的情况有一个全面透彻的了解。目前高校学生的情况大致可归结为以下几个方面： ?    ?1、高校的生源来自全国各地，学校中既有北方人，又有南方人、西北人，来自不同地域的学生，存在不同的思想习惯，彼此之间的沟通方式也不一样。由于各地的教育水平不一样，学生的文化程度也存在一定的差异。这给高校的学生管理工作带来一定的难度。具体到高校来说，高校的学生学习成绩普遍偏低，创造力丰富，好奇心重，对他们的管理工作更加难做。 ????????2、我国从八十年代开始实行计划生育，现在正是这些独生子女就学的时期。独生子女具有自己的特性，比如自我约束能力、适应能力和挫折承受力较差，我们在做高校学生管理工作时应该把这一因素考虑进去。??????     3、高职学生存在自卑心理。高职学校的大部分学生在中学时成绩不理想，由于自身或者家庭、教师等原因，成绩一直上不去，最后没有靠近自己理想的大学。看到中学的很多同学考上比较好的大学，心里上会产生强烈的失落感。带着这种失落感和中学时期的状态，比如学习热情不高，信心不强等，进入高职学校以后，对自己的未来发展感到无所适从。同时，社会和企业盲目追求高学历使得他们对自己的未来更加没有信心，有的学生会背负上很大的心理压力，致使部分学生自觉不如别人，产生自卑心理，对学习和以后的就业产生较大的负面影响。 ????????4、普遍对所学专业认识不明确，学习动力不足。学生对学习的专业认识不清，进入学校开始真正学校时发现与自己当初的想象完全不一样。有的学生会坚持学下去，有的学生就干脆放弃。造成学生对专业认识不清的现象，处理学生自身的原因外，学校在招生时对向学生做专业介绍工作不认真，使得学生对专业有错误的认识。另一方面，大部分高校办学时间较短，教师数量短缺，素质偏低，尤其是双师型教师缺乏，教师队伍建设的落后，使得学校对学生的引导工作不理想。优秀的教师可以引导学生对专业有更清楚、更深入的了解，引导学生正确的学习态度，树立正确的人生方向。社会对高职教育的偏见也使学生对自己缺乏正确的了解，对自己所学专业就业前景没信心。这就造成了一部分学生学习积极性不高，缺乏学习热情，产生厌学情绪，往往养成上网、酗酒滋事、逃课等不良嗜好。这种现状给学校的管理工作带来极大的挑战。 ???????     ?二、做好高校学生管理工作的思考 　　高校教育的新发展要求高校工作者对学生管理工作有一个新的认识。目前高校学生管理工作存在一定的问题，除了学校对学生的情况没有很好的了解外，学校的学生管理制度和管理理念也存在一定的问题。高校要根据自己的办学特色和学生的有别于普通高等院校的情况，建立一套适合自己的学生管理制度。 学生管理的目的是培养学生成才，这这就要求学生管理工作必须树立以人为本的管理观念，由管理向服务转变。坚持以人为本的原则是高校做好学生管理工作的内在要求。在学生管理工作中，坚持制度管理的同时，注重与学生的情感交流，用自己的人格魅力来影响学生。帘外，还要关心学生、了解学生，做到理解学生和尊重学生，给予学生更多的个性发展空间。本着以人为本的原则，在高校学生管理工作中要做好以下工作。 ???? 1、建立科学合理的学生管理制度 　制度是学生管理工作的标准和依据，在制定学生管理制度时，要充分发挥学生处的作用，通过它加深对学生情况的了解，注重学生和教师在学生管理工作中的重要地位。在制度的执行中，要充分调动学生和老师的积极性，加强学生处的指导和监控作用，明确责分工，严抓共管。 ?