“文化”在拉丁文中为cultus，原意是开发、开化的意思；在漫长岁月的历史演进中，任何以直接或间接方式改变人类思维、理智、社会生活和个人生活的事实和影响，都被称为文化的一种因素。《普通高校图书馆规程（修订）》规定：“高等学校图书馆……为培养德、智、体等方面全面发展的高级专门人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明做出贡献。”高校图书馆文化对高校教育这一整体文化所传达出的精神,起着不可低估的作用和影响。因此，应该把高校图书馆文化的建设作为凸显高校办学理念、校园文化特色的一个重要课题。     1、通过图书馆环境文化建设营造文化氛围 教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”高校图书馆首先要重视育人环境的美化和优化。 　　1.1图书馆建筑环境是体现校园特色的一道风景线。高校图书馆可以利用雕塑、喷泉、石桌等艺术化装饰和馆外环境中的山水、道路、树木、草坪、花卉及优美的馆舍建筑造型组成外部景观形象，吸引师生进入读书治学的文化殿堂，为读者提供一块陶冶性情、净化心灵的净土。 　　1.2图书馆内部环境的优化是体现校园文化底蕴的重要途径。高校图书馆是学校重要的文化设施，其规模与质量是学校教育水平的重要标志。 　　2、高校大学生要成才，必须建立自己合理的知识结构，既要有精深的专业知识，广博的基础知识，又要有健康的心智与走入社会所必须具备的基本技能。这种知识结构一方面可以通过教师在课堂教学活动中传授，另一方面则必须靠大学生通过第二课堂进行自我补充与完善。 　　2.1根据广大师生的教学、科研需求，高校图书馆根据各学科专业的教学计划，有针对性地组织对各学科专业文献资源的收藏；同时广泛收集相关学科、交叉学科、边缘学科的文献资料，使学生通过在图书馆的自学，巩固、充实、拓宽课堂所学的专业知识； 　　2.2除了专业系统知识外，大学生对个性化、休闲的文化有着浓厚的兴趣，这些文献信息在潜移默化中影响和培养着他们的人生观、价值观、审美观等，因此，高校图书馆要以提高学生各方面素质为目标，选购健康向上、文化层次较高的大众文献，引领、指导大学生在读书中陶冶人的性情，锻炼人的思维。通过文献资源合理的建设，为大学生知识结构的完善、个性能力的培养、健全人格的培养开辟另一个广阔的天地。 　　2.3网络时代，读者汲取知识的渠道已经不仅仅局限于传统的纸质文献，而越来越青睐于声像资料、光盘资料、电子资料、网络信息等具有现代技术的新型文献。高校图书馆如何选择这些不同载体类型的文献信息，确立馆藏文献资源多元化发展的策略，也应该是文献资源建设的重要内容。通过以人为本的服务精神，形成开放、平等、自由的阅读交流环境，图书馆文化的建设在很大程度上是靠服务来实现的。     3、加强高校图书馆文化建设，必须坚持以人为本，从教化人、陶冶人、熏陶人的角度开展各项服务工作。      3.1树立“一切为了读者”的服务宗旨，从开放时间、开放空间、开放范围都考虑读者的真正需求，全方位地提供广大师生自由、平等获得知识的机会； 　　3.2加强高校图书馆的导向功能，开展导读、咨询服务。茫茫书海中如何选择适合自己的书籍，避免在阅读中出现盲目性和不良的阅读倾向，图书馆的正确引导起着关键的作用。 　　3.3大学的一个重要功能是学术交流与研究，而高校图书馆是知识交流系统的中枢，是文化学术信息的前沿阵地。现代图书馆不仅是知识收藏和传播的中心，而且更应该是思想、学术交流的理想空间，图书馆可以通过了解广大师生的思想状况、学术研究的进展等，同时高校图书馆可以定期邀请一些专家学者，进行学术报告、专题讲座等学术活动，加强学生的学术知识和修养，提高人文精神境界，从而进一步提升高校图书馆在高校校园文化环境建设中的地位。 参考文献: [1]丁传奉.图书馆与校园文化.图书馆论坛,2001(5). [2]巩梅.浅谈高校图书馆在校园文化建设中的作用.大学图书馆学报,2002(5). [3]眭依凡.关于大学文化建设的理性思考.清华大学教育研究,2004(2). [4]张锦周.关于图书馆文化建设的思考.图书馆论坛,2005（3）. [5]构建高校图书馆文化氛围的思考.图书馆论坛，2005（4）. [6]徐引篪,霍国庆.现代图书馆学理论.北京:北京图书馆出版社,1999.