知识管理是提高组织持续竞争力的源泉，可将知识管理思想应用到企业文化建设之中。知识管理并不是简单的管理概念，而是需要建立与之相适应的企业文化。对于以效益为主要竞争优势的企业而言，如何促进效益的创造和维持，无疑是重要的管理活动。企业文化的建立和重塑，关系到整个企业的发展。因此，构建适用于知识管理的企业文化，对于企业的未来发展具有非常重要的意义。 　　1．知识管理的涵义 　　知识经济的出现，不仅导致了企业外部的市场环境开始呈现出快速变动的特征，而且也使得企业内部的组织结构开始发生战略性调整，与之相适应，知识管理作为一种以知识为基础的企业管理创新行动开始迅速兴起，知识管理的产生及其扩展，不仅对于微观层面上的企业经营和发展越来越具有重要的作用，而且对于宏观的当代社会发展也日益显示出深远的文化意义。 　　2．知识管理理念下的企业文化建设措施 　　2．1构建企业的核心价值观，加强企业凝聚力建设 　　企业凝聚力是指企业成员在企业发展目标的引力下，自愿分担企业风险和实现既定目标的一种综合力，其实质是企业成员对企业的责任感、使命感和归属感的总和。企业凝聚力是企业文化建设的重要内容，对于企业有较强的维持作用，可以保持企业的整体性、协调性，控制企业成员，提升成员的自信心和安全感。 　　企业凝聚力建设首先需要关注企业价值观氛围，价值观的形成往往是以一种潜移默化的方式完成的，任何企业都会有自己的核心价值观。心理学者指出，价值观是个体以自己的需要为基础而形成的。企业文化中的价值认同，其实就是企业成员对其认为最能满足自己需要的文化进行选择，从而获得归属感。因此，企业文化形成的过程，可以说就是企业成员的价值观念不断完善的过程，是企业中良好的人际关系形成的过程，是企业良好心理气氛形成的过程，也就是企业凝聚力形成的过程。 　　2．2加强员工学习风气的建设 　　学风是人们在学习和生活中所表现出的学习作风和精神风貌，是在长期教育和建设过程中积淀形成的一种风尚。学风问题，说到底是认识路线问题，是思想方法问题，也是我们的工作态度问题。正如毛泽东同志所指出的：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题，是我们对待马克思列宁主义的态度问题，是全党同志的工作态度问题。” 　　加强学风建设，可以从以下几个方面着手： 　　第一、领导干部要带头学，深入学。要着眼于提高党员领导干部对理论学习的认识，端正学习态度。要从适应挑战，提高自己政治思想素质和工作能力的实际需要出发，充分认识理论学习的必要性和紧迫感，切实增强理论学习的责任心和使命感，并善于运用所学理论指导工作实践，实践中不断总结提炼经验，推出典型，便于更好更深入地开展工作。 　　第二、创新学习方法，增强理论学习吸引力。可采取整分结合法、调查研究法、专题讲座法、榜样示范法等。 　　第三、坚持学以致用，提高理论学习的实效性。学以致用是我们开展理论学习的最终落脚点。这一点是理论学习中最关键的问题，但恰恰又是当前学习中最薄弱的环节。如何解决学用脱节的问题，一是要运用科学理论改造主观世界，夯实思想根基。对思想上的不相适应的地方，要在学习中找答案，化解疑惑。二是要运用科学理论指导工作实践，创造新业绩。只有通过深入的学习，我们才能正确认识和使用科学方法，指导我们探求新的发展思路。要建立和完善理论学习约束、监督和激励机制，以增强学习的压力、动力和活力，最终把学习的成果用于指导生产经营管理等各项工作，助力企业的科学发展。　　 　　2．3创新民主的企业管理机制      员工是构成企业集体最主要的因素，因此，企业就要促进员工的主体性发展，强化自我管理意识。构建企业民主管理机制，是工人阶级作为领导阶级多层次管理国家经济、政治、文化和社会事务的规范体系，是根据现阶段企业民主管理的实践，依靠职工群众实施全方位的管理。构建企业民主管理机制的基本框架应当是：按照“三个代表”的要求，确立“服务大局，依法定位，履行职能，力求创新”的工作目标，以职工代表大会制度为基本形式，以保障职工民主权利为核心的内容，推进基层民主政治建设；以平等协商和集体合同制度为基本形式，以维护职工经济利益为重点内容，协调企业内部劳动关系，全面落实党的“依靠”方针。民主管理是现代企业管理的核心内容之一，是发展政治文明的关键要义。